sábado, 16 de junho de 2018

Aula - Honestidade

Tema do mês: Relações sociais                                                                   Data: 16 Junho 18
Objetivo: Identificar comportamentos que impedem a ascensão espiritual e aqueles que oportunizam o desenvolvimento das virtudes.

Tema da aulaHonestidade                                  
Objetivo da aula Demonstrar, vivenciar e discutir situações na aula acerca de honestidade. 
EvangelizadorCleber Neuman Ribeiro



Material a utilizar: 
Computador

Prece inicial: 03´

Incentivo Inicial: 10´

Antes da aula, deixar alguns objetos na sala, como se estivessem perdidas (balas, doces, canetas, figurinhas da copa, etc). No momento da preparação dos evangelizadores, os jovens irão chegar.

O intuito não é fazer julgamento moral de ninguém pelas atitudes, mas mostrar-lhes de que ao longo da vida, teremos inúmeras situações aonde seremos convidados a decidir entre fazer o que é honesto ou não. 

Neste primeiro momento da aula, não falaremos nada sobre os objetos desassistidos.

E como estamos em época de Copa do Mundo e amanhã terá jogo do Brasil, possivelmente alguns jovens estão empolgados com o jogo, além de alguns estarem colecionando as figurinhas da Copa.

Mostrar-lhes então o seguinte vídeo publicado no Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=gK2z5-cceP4

Este vídeo é famoso pois um jogador de seleção fez um Gol com a mão, nas quartas de finais daquela copa. Seu time, então avançou na competição e foi campeã naquele ano.

Desenvolvimento: 40´ Qual o impacto disso?

  • Deixar que os jovens discutam como eles se sentiram vendo este gol e observar a reação deles, comentários, etc
  • Verificar os que foram a favor do lance e os que foram contra.
  • Será que eles aceitariam este fato se isto acontecesse com nossa seleção?
  • Que sentimentos foram despertados na seleção campeã? Que outros sentimentos foram despertados naqueles que perderam? Será que eles se sentiram injustiçados?


  • Que outras situações vivenciamos em nossa vida acerca da honestidade?


-> Deixar que enveredem por discussões do seu dia-a-dia, na escola:

  • Relacionamento com amigos
  • Cola na prova
  • Situações de pegar as coisas escondidas
  • Colocar tachinhas na cadeira do colega ou do professor
    • Exemplificar com situação pessoal minha


  • Quem foram os "beneficiados" nestas situações?
  • Quem foram os prejudicados?
  • Se somos prejudicados, sentir-no-emos injustiçados?
  • A quem recorrer quando nos sentimos injustiçados? 
  • Ao nosso, pai, mãe? Família? a Deus?
  • Conseguiremos compensação em todas as situações aonde nos sintamos injustiçados?
  • Se nos sentimos mal com situações deste tipo, o que fazer para fomentar a honestidade?


Mostrar-lhes outro vídeo sobre futebol aonde jogadores foram honestos:

https://www.youtube.com/watch?v=Kr1bAPQj3HM

Na aula passada, sobre perdão postada neste blog, os alunos fizeram um tribunal.
Pedir que relembrem da aula passada o que houve no tribunal que eles fizeram e pedir que reflitam sobre as leis dos homens e as Divinas.

Seguir a linha do que é explicado no link abaixo, sobre o livro Ceu e Inferno:

http://tvmundomaior.com.br/jornalismo/qual-visao-espirita-sobre-honestidade/
http://www.reflexoesespiritas.org/mensagens-espiritas/1728-homem-honesto-segundo-deus-ou-segundo-os-homens

"o espírito Joseph Bré que conta um pouco sobre a honestidade e nos permite distinguir a honestidade perante os homens e a honestidade perante Deus. Ele nos explica que as leis humanas são arbitrárias e nem sempre há punição em seu descomprimento, como podemos ver neste trecho: “Honesto é aquele que não prejudica o próximo ostensivamente, embora lhe arranque muitas vezes a felicidade e a honra, visto o código penal e a opinião pública não atingirem o culpado hipócrita.”  Joseph bré ressalta que isso não basta seguir as leis dos homens, que é falha e pode esconder os nossos defeitos, sem seguir as leis de Deus. "

"Em podendo fazer gravar na pedra do túmulo um epitáfio de virtude, julgam muitos terem pago sua dívida à Humanidade! Erro! Não basta, para ser honesto perante Deus, ter respeitado as leis dos homens; é preciso antes de tudo não haver transgredido as leis divinas. Honesto aos olhos de Deus será aquele que, possuído de abnegação e amor, consagre a existência ao bem, ao progresso dos seus semelhantes; aquele que, animado de um zelo sem limites, for ativo na vida; ativo no cumprimento dos deveres materiais, ensinando e exemplificando aos outros o amor ao trabalho; ativo nas boas ações, sem esquecer a condição de servo ao qual o Senhor pedirá contas, um dia, do emprego do seu tempo; ativo finalmente na prática do amor de Deus e do próximo.

Eis aí, querida filha, aproximadamente o que deve ser o homem honesto perante Deus. Pois bem: tê-lo-ia eu sido? Não. Confesso sem corar que faltei a muitos desses deveres; que não tive a atividade necessária; que o esquecimento de Deus impeliu-me a outras faltas, as quais, por não serem passíveis às leis humanas, nem por isso deixam de ser atentatórias à lei de Deus. Compreendendo-o, muito sofri, e assim é que hoje espero mais consolado a misericórdia desse Deus de bondade, que perscruta o meu arrependimento. Transmite, cara filha, repete tudo o que aí fica a quantos tiverem a consciência onerada, para que reparem suas faltas à força de boas obras, a fim de que a misericórdia de Deus se estenda por sobre eles. Seus olhos paternais lhes calcularão as provações. Sua mão potente lhes apagará as faltas.


Que situações que a lei humana não condena que seria falta de honestidade perante a lei divina? Trazer novamente para a realidade dos jovens. Que situações são aceitas pela sociedade / leis que ainda sim prejudicam outrem?


Conclusão: 10´ O exemplo é o melhor remédio? 

O exemplo é o melhor remédio!
https://www.youtube.com/watch?v=1-ECx8wGqgk

Prece final 



Bibliografia

http://tvmundomaior.com.br/jornalismo/qual-visao-espirita-sobre-honestidade/
http://www.reflexoesespiritas.org/mensagens-espiritas/1728-homem-honesto-segundo-deus-ou-segundo-os-homens
Gol de Mão - Copa 1986  ->  https://www.youtube.com/watch?v=cX7-7ovbUT4
Atitudes Honestas no futebol -> https://www.youtube.com/watch?v=1-ECx8wGqgk
Livro : O Céu e o Inferno, Capítulo III - Espíritos em condições medianas.

segunda-feira, 11 de junho de 2018

Perdão


Tema do mês: Relações sociais                                                                   Data: 09 Junho 18
Objetivo: Identificar comportamentos que impedem a ascensão espiritual e aqueles que oportunizam o desenvolvimento das virtudes.

Tema da aula: Perdão                                 
Objetivo da aula:  despertar a necessidade de sentir e viver o sentimento do perdão para se libertar das más águas que aprisionam, obstaculizam e retardam nossa trajetória de ser perfeito.
Evangelizador: Wilma Maria Roberto

“Quantas vezes perdoarei ao meu irmão? Perdoá-lo-eis, não sete vezes, mas setenta vezes sete.”
“Perdoa as nossas ofensas assim como nós perdoamos aos nossos ofensores...”

A proposta da aula é despertar a consciência para atitudes que cotidianamente repetimos e que são aparentemente bobas ou sem tanta relevância que se cristalizaram em nós e vêm fortalecendo, ao longo da nossa trajetória existencial de espírito eterno, vetores relacionados ao julgamento, maledicência, violência, culpa, mágoa, angústia, tristeza e afins. A partir do momento que reconheço a necessidade de modificar o cenário onde ora sou vítima, ora algoz pelos incômodos e/ou transtornos que geram, reflito sobre maneiras de experimentar e exercitar a indulgência, paciência, generosidade, silêncio, benevolência, respeito, paz, amor.
O tempo em aula é curto, no entanto, as dinâmicas ajudarão a tocar mente e coração!


Material a utilizar:
Papel, lápis ou caneta.

Prece inicial: 03´

Incentivo Inicial: 5´ 70x7???
Quem aí é bom de matemática? Vamos fazer algumas contas pra aquecer o cérebro?
Quantas horas ao dia você fica acordado?
Quais as probabilidades de alguém te tirar a paciência, te ofender, te irritar, te magoar?
E o oposto também é verdadeiro? Você perturba, critica, tira sarro, aumenta a voz, bate a porta, irrita, magoa alguém? Com que frequência?
Quantas vezes isto pode acontecer? 1x ao dia, 1x por semana, 1x por mês, 1x por mês, 1xpor ano???

Desenvolvimento: 30´ Qual meu papel nesta história???
 “Jesus, o justo por excelência, responde a Pedro: Perdoarás, mas sem limites; perdoarás cada ofensa, tantas vezes quantas ela vos for feita; ensinarás a teus irmãos esse esquecimento de si mesmo, que nos torna invulneráveis às agressões, aos maus tratos e às injúrias, serás doce e humilde de coração, não medindo jamais a mansuetude; e farás, enfim, para os outros, o que desejas que o Pai celeste faça por ti. Não tem Ele de te perdoar sempre, e acaso conta o número de vezes que o seu perdão vem apagar as tuas faltas?” Perdão das ofensas, Simeon, ESE Cap.X -14

A proposta da dinâmica é teatralizar um tribunal de justiça para que possamos através do exercício das funções em sociedade, perceber como agimos, decidimos, sentimos. Pedir voluntários para atuar como: promotor público (acusador), advogado de defesa, os envolvidos, juiz, jurados do tribunal do júri, imprensa.
Há muitas narrativas sobre Perdão descritas pelos apóstolos e decidi pegar o apedrejamento de Estevão e adaptá-lo ao mundo atual.
Vou distribuir algumas instruções para auxiliar no exercício das funções e aproveitarmos o tempo.

Imprensa
“Estamos aqui diretamente do Tribunal de Justiça da cidade Caminho Estreito aguardando o início do julgamento do crime que abalou toda a população: o jovem rapaz José da Paz foi assassinado pelo Senhor Sabe Tudo por intolerância religiosa em plena praça pública à luz do dia.
E você já veio garantir seu lugar no tribunal ou vai ficar ai acompanhando diretamente pelas redes sociais, rádio ou tv? “

Promotor de Justiça
Você é o responsável por garantir os direitos do cidadão, a ordem e o patrimônio da cidade e após este crime, prontamente abriu um processo para que o caso fosse investigado e julgado.
Hoje você vai acusar o Senhor Sabe Tudo pelo assassinato do jovem rapaz José da Paz porque ele acreditava noutra religião e não aceitou se converter. Daí numa tarde em praça pública, começou a provocação e humilhação do Senhor Sabe Tudo que não suportou o silêncio, a postura de paz e serenidade de José. Ele ficou extremamente irritado, perdeu o controle e começou a bater nada, depois utilizou arma branca que o deixou muito ferido até que sua noiva chegou e começou a gritar pedindo para ele não fazer aquilo porque ele era um rapaz bom.
José não resistiu, não teve tempo nem de ser socorrido e faleceu ali mesmo.
José não tem família, seus pais morreram, ele foi acolhido por um abrigo para jovens, lá estudava, trabalhava e se dedicava às causas religiosas para um mundo mais fraterno e pacífico.

Advogado de Defesa
Você é o advogado de defesa contratado pelo Senhor Sabe Tudo que é um jovem advogado, rico, inteligente, saudável, praticamente de artes marciais, fala vários idiomas, tem família influente em toda a cidade e país, é religioso e não tolera ninguém que ameace sua fé.
Seu papel é defende-lo para que ele não seja punido severamente; vai tentar reduzir as penalidades. Vai apelar aos jurados.

Senhor Sabe Tudo
Você é o jovem advogado, rico, inteligente, saudável, praticamente de artes marciais, fala vários idiomas, tem família influente em toda a cidade e país, é religioso e não tolera ninguém que ameace sua fé. Avisou o tal José da Paz para se converter, parar de falar besteiras sobre este novo Salvador que ele acreditava, que ele falava de forma contagiante, era um perigo para toda a sociedade. E se as pessoas mudassem de religião, pensassem que a tal caridade, amizade, paz e amor eram os principais jeitos de viver? Quem ia trabalhar ? Quem ia produzir? Ele era muito perigoso, não podia ficar solto por aí!
Você vai tentar convencer os jurados que você estava certo!

Após estes três personagens se manifestarem, vai iniciar a votação dos jurados para que eles julgarem o caso. O juiz vai contar os votos e se ele for considerado culpado, vai julgar o caso aplicando a penalidade conforme a lei.
O voto será no papel: CULPADO ou INOCENTE?

Depois do resultado, vamos sentar em círculo e conversar sobre o julgamento.
Quem sou eu neste caso? Como eu me comportaria? Eu agiria de forma diferente? Como?
É fácil julgar? E perdoar? E ser perdoado? 
Quantas vezes será que eu precisei ou ainda precisarei da paciência, da compreensão, da serenidade, da misericórdia, da amizade, do amor, do perdão do outro?
Será que conseguimos olhar por este ângulo?
E Deus como será que me enxerga?

Conclusão: 10´Onde mais incomoda: na cabeça ou no coração?
“Perdoar aos inimigos é pedir perdão para si mesmo; perdoar aos amigos é dar prova de amizade; perdoar as ofensas é mostrar que se melhora. Perdoai, pois, meus amigos, para que Deus vos perdoe. Porque, se fordes duros, exigentes, inflexíveis, se guardardes até mesmo uma ligeira ofensa, como quereis que Deus esqueça que todos os dias tendes grande necessidade de indulgência? “Paulo, Apóstolo, Lyon, 1861
Quando falamos deste assunto, sempre vem a dúvida ou tratamos como algo banal, corriqueiro; afinal, estamos num mundo de expiações e provas e quem nunca errou? Não foi Jesus quem disse para atirar a primeira pedra quem estivesse livre de pecados? Porque eu tenho que me preocupar com isto?
E as situações de desgaste nos julgamentos vão acontecendo e eu nem paro muito para refletir e vou acumulando este monte de má águas (mágoa) na minha cabeça, no meu coração e até fico confuso se devo esquecer, tirar isto da minha cabeça, do meu coração ou dos dois ou deixar pra lá; afinal, em algum momento vai passar...
Mas nosso espírito eterno registra nossos sentimentos e eles ganham forma, cor, odor, vida e o que eu faço com isto????
Então, vamos praticar um pouco?
Vou trazer esta frase de Paulo escrita e pedir para alguém ler e daí cada um vai escrever no papel algo que gostaria de limpar da sua cabeça, do seu coração...
Sabemos que esquecer é difícil, afinal, nossa memória está funcionando (ainda bem, somos saudáveis); então precisamos modificar nossas atitudes em relação aos fatos. Como farei isto?
Dependendo do clima da sala, peço para eles verbalizarem ou deixo o tempo como reflexão final e encerramos.

Prece final

Cantar a música “O Amor é a cura” para embalar a prece  

“O amor é a cura pra qualquer criatura que se lembrar da doçura original”

https://www.youtube.com/watch?v=Qawc9DeZGeg


Bibliografia
ESE Cap.10 Bem aventurados os misericordiosos: utilizei o capítulo completo é rico de conteúdo para compor a aula.


FEB TV Café com Luz: Perdão na visão espírita  

https://www.youtube.com/watch?v=ktScTdXo-pk


Livro Boa nova Capítulo 10: O perdão  por Humberto de Campos psicografado por  Chico Xavier

Video O perdão (B.N.): interpretação por Haroldo Dutra

Palestra Perdão e Punição por Haroldo Dutra 

domingo, 3 de junho de 2018

Conquistas e Desafios na convivência familiar


Tema do mês: FAMÍLIA                                                                Data: 26 maio 18
Objetivo: Compreender que relações familiares saudáveis são a base para manutenção do equilíbrio moral da sociedade.
Tema da aula: Conquistas e Desafios na convivência familiar                          
Objetivo da aula: refletir sobre a importância de viver em família e despertar os sentimentos que fortalecem estes laços e aqueles que podem ser desenvolvidos para tornar esta convivência cada vez mais leve, saudável, próspera e nutritiva.
Evangelizador: Wilma Maria Roberto

Nesta faixa etária os jovens têm muitas dificuldades para compreender a real importância da família, seu papel enquanto ser individual e coletivo daquele núcleo, bem como de expressar seus sentimentos. Portanto, a aula se propõe a refletir sobre este contexto e utilizar os sentimentos identificados como potência de fortalecimento de laços afetivos, de concretização dos compromissos reencarnatórios assumidos e leveza para esta jornada. 
“O amor estabelece parâmetros de respeito e de consideração que devem ser vivenciados, facultando, ao mesmo tempo, ordem e disciplina no aconchego da família.
Quando esse amor é vitalizado pelos exemplos de paciência e de amizade, impede a virulência da rebeldia e da tensão doméstica.
O amor na família constrói a sociedade do mundo” – Joanna de Ângelis/Divaldo Franco

Material a utilizar:
Caixa de som, papel sulfite, lápis ou caneta, escada pequena.

Prece inicial: 03´

Incentivo Inicial: 5´ Será que o trem passou e eu não vi?
Utilizar a música composta por uma jovem como âncora para falar das ansiedades e reflexões em torno do desafios da convivência em família. Convidar a turma para ouvir e sentir a canção do jeito que achar melhor: sentado ou de pé, de olhos abertos ou fechados.

Trem Bala por Ana Vilela - https://www.youtube.com/watch?v=sWhy1VcvvgY
Não é sobre ter todas as pessoas do mundo pra si
É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti
É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz
É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós

É saber se sentir infinito
Num universo tão vasto e bonito, é saber sonhar
Então fazer valer a pena
Cada verso daquele poema sobre acreditar

Não é sobre chegar
No topo do mundo e saber que venceu
É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu
É sobre ser abrigo
E também ter morada em outros corações
E assim ter amigos contigo em todas as situações

A gente não pode ter tudo
Qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso eu prefiro sorrisos
E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim

Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar
E sim sobre cada momento, sorriso a se compartilhar
Também não é sobre
Correr contra o tempo pra ter sempre mais
Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás

Segura teu filho no colo
Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir

Desenvolvimento: 30´ Qual o “trem” que se passa lá em casa?

Palavras chaves para explorar na conversa: POSSE, ZELO, CARINHO, ÚNICO e ESPECIAL, SONHOS, CAMINHOS, ESCOLHAS, DIFICULDADES, VITÓRIA, ACONCHEGO, ABRIGO, PRESENTES, ALEGRIA, DOR, MOMENTOS, PAIS, IRMÃOS, COLO, VELOCIDADE, DESPEDIDA

Após ouvir a música, fazer algumas perguntas para adentrar no tema central da aula.
Gostaram da música? Ao ouvi-la, você se lembra de algum acontecimento, pessoa, experiência, sonho?
Que trem-bala é este abordado pela compositora? Será que podemos usar este trem para chamar de vida em família?
Como é o trem que passa lá em casa? Quantas pessoas viajam neste vagão? Viajamos sozinhos ou juntos?
o   Juntos porque frequentamos o mesmo espaço ou porque aproveitamos o tempo em conjunto? Como é isto?
o   Temos tempo para ligar nosso “wifi” familiar? Falar do nosso dia? Contar estórias e histórias das nossas vidas, os nossos aprendizados, medos, ansiedades, sonhos
o   Como zelamos pelos viajores deste trem? Temos tempo para olhar no olho, abraçar, cantar,sorrir, chorar, dançar, dar e oferecer colo ?

Distribuir uma folha para cada um e pedir para eles dividirem a folha em 2 partes iguais e desenhar duas escadas de 5 degraus, uma em cada parte da folha.
Na 1ª escada você vai escrever: quais os cinco sentimentos mais importantes que você e sua família precisam melhorar para ter uma convivência mais harmoniosa, respeitosa e feliz?
Na 2ª escada você vai escrever: quais os cinco sentimentos você e sua família já conseguiram consolidar que ajudam a fortalecer cada vez mais os laços de amor, respeito e confiança?
Alguém se sente à vontade para compartilhar suas escadas? Se a maioria se expressar, vamos montar uma escada coletiva sobre o tema.

Conclusão: 10´Eu cheguei aqui no topo e estou me sentindo...
Para concluir a aula e fixar o tema no seu coração, pedir para eles imaginarem como seu coração se sente quando ele estiver com os 10 sentimentos circulando pelo “trem” familiar harmoniosamente.
Como símbolo de conquista desta trajetória emocional e espiritual, propor a subida até o último degrau da escada e pedir para eles se expressarem seja através de uma frase, um poema, uma palavra, um trecho da música sobre as reflexões da escalada ao topo da convivência harmoniosa familiar.

Prece final

Bibliografia
ESE Cap. 14 – Laços corporais e espirituais
Livro Pensamento e Vida – Cap.: Berço, Família e Filhos de Emmanuel, psicografado por F. Xavier
Livro Garimpo de Amor – Cap.12 Amor e Família de Joanna de Ângelis psicografado por Divaldo Franco
Música: Trem bala por Ana Vilela retirada do https://www.youtube.com/watch?v=sWhy1VcvvgY